Zur Person

• Studium für das Lehramt - Arbeitslehre, Sport, Psychologie (Universität Augsburg)

• Beratungspsychologie (University of British Columbia / Kanada)

• Geschäftsführer von ZIEL - Zentrum für interdisziplinäres erfahrungsorientiertes Lernen GmbH an der Universität Augsburg

• Freiberuflicher Outdoortrainer, Seminarleiter, Referent und Trainer

• Beratungsprofil: Teamentwicklungen und Führungskräfteschulungen, Konfliktcoaching mit methodischen Schwerpunkt auf handlungsorientierten Lernen / Outdoortraining

• Zusatzqualifikationen, Aus- und Weiterbildungen

• Stipendiat an der University of British Columbia / Kanada (Schwerpunkt: Counselling Psychology)

• Allgemeiner Übungsleiter des Bayerischen Landes Sport Verbandes

• Kanuguide (VDKS)

• Fachübungsleiter Bergsteigen (DAV)

• Ausbildung zum Sanitätsgehilfen (DRK)

• Wilderness First Responser (Wilderness Medical Associates, USA)

 

• bisher

Mitglied der Lehrerbildungskomission der Universität Augsburg
Mitarbeit über mehrere Jahre an den Lehrstühlen für Arbeitslehre, Sportpädagogik und Pädagogik an der Universität Augsburg
Initiator der „Interdisziplinären Initiative Erlebnispädagogik an der Universität Augsburg“
Teaching Assistant von Prof. Simon Priest (Brock University Kanada)
Mehrere längere Auslandsaufenthalte und Forschungsreisen
Mitglied des Sprecherrats des Forum Erlebnispädagogik
Schöffenrichter am Landgericht Kempten
Lehrbeauftragter an der Universität Augsburg

• zur Zeit

Leiter des Informationsdienst Erlebnispädagogik
Tourenführer beim Deutschen Alpenverein
Mitorganisator verschiedener Tagungen und Fachkongresse
Veröffentlichungen in Fachzeitschriften und Mitherausgeber von pädagogischer Fachliteratur
Umfassender Kenner der internationalen Outdoor Training Szene

 

Schriftenverzeichnis

 

• Rehm, Michael: "Der erlebnispädagogische Prozeß - ein Stufenmodell zur Analyse" In: "e&l - Zeitschrift für handlungsorientierte Pädagogik". GBI Berlin, 5/1996.

• Rehm, Michael: "Hinweise zu einem Curriculum Erlebnispädagogik an Hochschulen".  In: Altenberger u.a. (Hrsg.): "erleben lernen / erleben lehren / Dokumentation des 1. Hochschulforums Erlebnispädagogik", Augsburg 1997

• Rehm, Michael: "Didaktische Analyse zu Spielen und erlebnispädagogischen Aktionen". In: e&l, Zeitschrift für handlungsorientierte Pädagogik, V.5 (1997) Nr. 3/4.

• Rehm, Michael: "Erläuterungen zu englischsprachiger Literatur im Bereich der Erlebnispädagogik". In: "e&l - Zeitschrift für handlungsorientierte Pädagogik". GBI Berlin, 2/1996. S.62-63.

• Rehm, Michael: "Erlebnispädagogik im Internet". In: e&l, Zeitschrift für handlungsorientierte Pädagogik, V.5 (1997) Nr. 1.

• Rehm, Michael: "Evaluationen im englischsprachigen Raum - eine Übersicht über 64 Studien" In: .Paffrath u.a. (Hrsg.): "Wissenschaftliche Forschung in der Erlebnispädagogik / Dokumentation des 2. Hochschulforums Erlebnispädagogik", Augsburg 1999.

• Rehm, Michael: "Exploring the Boundaries". In: e&l, Zeitschrift für handlungsorientierte Pädagogik, V.6 (1998) Nr. 1.

• Rehm, Michael: "Gedanken zur Notwendigkeit und Möglichkeiten der Erlebnispädagogik in der vorberuflichen und beruflichen Bildung. In "Pädagogische Welt", Auer Verlag Donauwörth 9/97.

• Rehm, Michael: "Gezieltes Lernen durch Erlebnispädagogik". Eigenverlag. Hergensweiler 1997.

• Rehm, Michael: "Transition Education" und "Adventure-based Learning" - Die Einbindung der Erlebnispädagogik in das Schulcurriculum in Neuseeland". In "Pädagogische Welt", Auer Verlag Donauwörth 9/97.

• Rehm, Michael: "Projektmanagement lernen durch konstruktive Lernprojekte". In "Projektmanagement in Zeiten des Wandels", ZWW, Augsburg 2003.

• Rehm, Michael: "Erlebnispädagogik – Die Entwicklung der Szene aus (süd)deutscher Sicht". In: e&l, Zeitschrift für handlungsorientierte Pädagogik, V.14 (2006) Nr. 5.

• Rehm, Michael: "Talking about my Generation – Internationale Entwicklungslinien in der Erlebnispädagogik". In: e&l, Zeitschrift für handlungsorientierte Pädagogik, V.14 (2006) Nr. 5.

• Rehm, Michael: "Brehms Tierleben – fingierte Telefonate kreuz und quer durch die erlebnispädagogische Szene". In: e&l, Zeitschrift für handlungsorientierte Pädagogik, V.14 (2006) Nr. 6.

• Bartel, Wes / Rehm, Michael: "Evaluationen von Outdoor-Aktivitäten - Eine Übersicht über 53 Studien". In: "e&l - Zeitschrift für handlungsorientierte Pädagogik". GBI Berlin, 5/1996 + 6/1996, 4.Jg.