An der Universität Augsburg wird zur Pflege der Web-Seiten ein Content Management System (CMS) eingesetzt. In diesem Kurs stellen wir Ihnen das Konzept vor, wie Web-Seiten an der Universität Augsburg strukturiert werden sollen. Sie lernen anhand etlicher Übungen das Programm kennen und schaffen so die Basis, um den Web-Auftritt Ihrer Einheit selbstständig pflegen zu können.
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InDesign ist das Textsatzprogramm der Creative Suite von Adobe und dient zum Erstellen von Prospekten, Broschüren, Büchern bzw. Dokumenten mit Grafiken als wesentliches Gestaltungselement.
Der Kurs richtet sich an mit Word erfahrene BenutzerInnen, die einen kompakten Start in die Benutzung dieses mächtigen Programm bekommen wollen.
Word ist die Textverarbeitung im Office-Paket von Microsoft und dient zum Erfassen jeglicher Texte, angefangen bei Kurznotizen und Briefen bis hin zum mehrere hundert Seiten starken Skript mit Abbildungen.
Dieser Kurs baut auf dem Word-Kurs auf und hat als Ziel, komplexe Word-Dokumente, z.B. Bedienungsanleitungen, Schulungsunterlagen, Dissertationen, wissenschaftliche Arbeiten etc. strukturiert und zielgerichtet zu erstellen.
Excel ist die Tabellenkalkulation im Office-Paket von Microsoft und dient zum Erfassen von Daten, deren Weiterverarbeitung mittels Formeln bis hin zur Visualisierung. Der Grundlagenkurs führt in das Arbeiten mit Excel ein.
Der Fortgeschrittenenkurs Excel behandelt die Hilfsmittel von Excel, die das Arbeiten vereinfachen und automatisieren. Außerdem werden fortgeschrittene Datenbearbeitungstechniken eingeübt.
Powerpoint ist das Präsentationsprogramm im Office-Paket von Microsoft. Der Grundlagenkurs führt in das Arbeiten mit Powerpoint ein.
Die Seminarinhalte werden durch zahlreiche Übungsbeispiele vermittelt.
Der Fortgeschrittenenkurs vertieft die Kenntnisse zum Arbeiten mit Powerpoint.
Die Techniken werden durch zahlreiche Übungsbeispiele vermittelt. Die Kenntnisse der Inhalte des Kurses PowerPoint Grundlagen sind obligatorisch für die Teilnahme an dieser Veranstaltung.
Dieser Kurs zeigt Ihnen, wie Sie Windows 10 und sein Dateiablagesystem effizient nutzen, um ihre Dateien systematisch abzulegen und wiederzufinden.
Personalisierte Serienbriefe sind die Paradedisziplin von Word. Der Kurs beschäftigt sich mit dem Erstellen von Haupt-/Steuerdokument und der Datenquelle. Einfache Programmiermöglichkeiten mit den Seriendruckfeldern werden an Praxisbeispielen demonstriert. Insbesondere bei größeren Datenmengen ist als Datenquelle eine Exceldatei vorzuziehen. Der Kurs beschäftigt sich mit der Umwandlung von Word-Datenquellen in Excel-Datenquellen sowie der Pflege der Daten in Excel. Excel-Kenntnisse werden nicht vorausgesetzt.
Dieser integrierende Kurs für Fortgeschrittene erläutert, wie die einzelnen Office-Programme zusammenarbeiten und veranschaulicht an praktischen Beispielen mehrere Standard-Schnittstellen.
Dieser Kurs beschäftigt sich mit der Aufarbeitung von Bildschirminhalten für den Druck, insbesondere das Senden per E-Mail von Druckmaterial an die Hausdruckerei. Startend mit den Grundlagen der Bildformate und der Drucktechnik werden Vorlagen druckgerecht aufbereitet. Hierbei spielen Zeichensätze und Grafikdateien, Farbmodelle und Konvertierungen eine besondere Rolle. Zielformat ist PDF, Werkzeuge sind Photoshop, Acrobat und Office.
Inhalte:
***Achtung: Dieses Seminar ist auch offen für Studierende. Anmeldung bitte online mit Dienststelle "Gast".
Kennen Sie das Phänomen, dass Dokumente, die mit weit verbreiteten Textverarbeitungssystemen erstellt werden, ab einer Seitenzahl von ca. 100 liebend gerne das Programm zum Absturz bringen? Haben Sie sich schon geärgert, weil das Ändern eines Zeichens den Seitenumbruch des Gesamtdokuments inklusive aller Fußnoten durcheinander bringt? Dann ist vielleicht das Textsatzsystem LaTeX das Richtige für Sie! Sie konzentrieren sich ganz auf den Inhalt und logischen Markup Ihres Dokuments, den Rest erledigt LaTeX für Sie:
Obwohl Sie auch Briefe schreiben und Präsentationen erstellen können, eignet sich LaTeX eher für große und größte Dokumente (Haus-, Diplom-, Doktorarbeiten, Bücher), die im großen Stil weiterverarbeitet werden sollen.
Was Sie für ein stabiles und fehlerfreies Textsatzsystem investieren müssen? Nur etwas Zeit (4 halbe Tage), etwas Geduld und Engagement (Erlernen einer Makrosprache) und den Mut, sich von der Masse zu unterscheiden. Nebenher dürfen Sie gerne weiter Ihre bevorzugte Textverarbeitung verwenden.
Der Kurs richtet sich an Nutzer von Windows-Rechnern, die im EDV-Umfeld der Universität Augsburg betrieben werden. Im Kurs wird gezeigt, welche Einstellungen Windows sicherer machen, welche Software zusätzlich installiert werden sollte, wie diese konfiguriert (ggf. installiert) wird und wie man sein System an die ständig neuen Bedrohungen anpasst. Zudem wird gezeigt, wie das eigene Verhalten im Netz beobachtet, ausgewertet und sinnvoll oder mit krimineller Energie genutzt werden kann und welche Gegenmaßnahmen Sie treffen können.
Zum Thema E-Mail und deren besonderes Bedrohungspotenzial wird es viele Beispiele geben. Weiterhin gibt es einen kurzen Abriss über die Möglichkeiten der SPAM-Filterung, also des Ausblendens unerwünschter E-Mails.
Bei Interesse wird auf sichere Nutzung der Universitätsressourcen von zu Hause aus eingegangen.
Voraussetzung für den Kurs ist eine aktive RZ-Benutzerkennung, die Sie entweder bei Ihrem EDV-Betreuer beantragen bzw. deren Daten Sie dort erfragen können.
eröffnet endlich die Möglichkeit, die Tiefenmuskulatur auf einfache Art und Weise zu kräftigen. Dieser "Zauberstab" ist eine unschlagbare, leicht anzuwendene Ergänzung zu den Themen Haltungsverbesserung und Figurtraining. Er ist aber auch ein einmaliges Therapiegerät für Rücken- und Gelenkserkrankungen. Der in Schwingung gebrachte FLEXI-BAR bewirkt durch seine Vibration eine außergewöhnliche, tiefgehende Reaktion des Körpers - die reflektorische Anspannung des Rumpfes, welche bewusst nicht erreicht werden kann. Beim FLEXI-BAR Training arbeiten die tief- und medialliegenden Rückenstrecker, die gesamte Bauchmuskulatur sowie der Beckenboden gegen die auf den Körper wirkende Schwingung.
Sollten Sie aber einfach nur schnell abnehmen wollen, haben Sie mit dem FLEXI-BAR ein effektives Gerät gefunden, das auch noch Spass macht. Auf gelenkschonende, abwechslungsreiche Art können Sie ein schönes dosiertes Ausdauertraining, sowie Kraftausdauertraining mit der Schwungstange gestalten. Der Stoffwechsel erhöht sich und die gesamte Muskulatur wird fest.
Die Kurse der Rubrik "Gesundheit" werden in Kooperation von ZWW (Zentrum für Weiterbildung und Wissenstransfer) und dem AK Gesundheit der Universität Augsburg angeboten.
Die Feldenkrais-Methode zeigt einen Weg, durch langsam und bewusst ausgeführte Bewegungen Spannungen zu lösen und ein angenehmes Körpergefühl herbeizuführen.
Mit den KiD-Übungen (Kraft in der Dehnung) verbessert sich die Dehnfähigkeit und Kraftentfaltung der Muskulatur. Die Übungen aus beiden Methoden lassen sich gut in den beruflichen und privaten Alltag integrieren.
Die sanften Übungen beruhigen, harmonisieren, reduzieren Stress, gleichen Ying-Yang aus und bringen uns auf sanfte Weise in unsere Mitte zurück, so dass wir gesund und offen bleiben können.
Durch langes Halten können sich die Muskeln in der Tiefe entspannen und das tiefer sitzende Bindegewebe, unsere Bänder und Sehnen werden optimal gedehnt und stimuliert. Sogar die Gelenke werden angesprochen, die inneren Organe massiert, der Abbau von toxischen Gewebeablagerungen wird gefördert.
Zum Abschluss gibt es Yoga-Nidra, die Perle der Tiefenentspannung. In ca. 30 Minuten ist man völlig erfrischt, so dass der Kurs die ideale Mittagsentspannung darstellt.
Mit dieser Veranstaltung soll vor allem neuen Beschäftigten der Universität Augsburg die Universitätsbibliothek vorgestellt werden. Hier wird auf Fragen eingegangen, die sich der Mitarbeiterin / dem Mitarbeiter am Arbeitsplatz stellen, wenn die Bibliothek genutzt werden soll: welche Bestände gibt es, was kann ich als wissenschaftlich bzw. als wissenschaftsstützend Beschäftigte/r ausleihen, wie sind die Ausleihmodalitäten, wie recherchiere ich in OPAC und Gateway Bayern, wie gebe ich eine Fernleihbestellung auf, welche elektronischen Ressourcen bietet die Bibliothek an, u.v.m.
Die Einführung wird durch eine kurze Führung durch die Bibliothek abgeschlossen.
26.09.2018, 9:30 – 11:30 Uhr Zentralbibliothek, Raum 3010 (Vortragsraum) Dozent: Werner Schwarz, Universitätsbibliothek Mindestteilnehmerzahl: 3 Personen
Wissenschaftliche Arbeiten im Open Access – frei zugänglich im Internet – zu publizieren bietet viele Vorteile, unter anderem einen schnellen und komfortablen Zugriff, mehr Zitationen, Austausch und Vernetzung. Das Interesse an den Möglichkeiten des Online-Publizierens steigt daher in den Wissenschaften stetig − nicht zuletzt vor dem Hintergrund, dass immer mehr Wissenschafts- und Förderorganisationen die Publikation im Open Access empfehlen oder gar zur Pflicht machen.
In dieser Schulung wollen wir Sie umfassend über das Thema Open Access informieren: Was ist Open Access, was sind die Vorteile des Open-Access-Publizierens und in welchem Fall sollte ich in welcher Form im Open Access publizieren? Welche Open-Access-Modelle gibt es, wie finde ich eine passende Open-Access-Zeitschrift oder ein Repositorium? Was ist in Sachen Urheberrecht zu beachten und wie kann ich bestimmen was andere mit meinem Werk machen dürfen? Wie finde ich Open-Access-Forschungsliteratur? Zudem stellen wir Ihnen den Dokumentenserver OPUS der Universität Augsburg vor: eine Möglichkeit des Online-Publizierens mit der Garantie langfristiger Verfügbarkeit, gleichbleibender Adressierung, Schutz vor Manipulation, professioneller Erschließung und überregionalem Nachweis der Dokumente in Verbundkatalogen und Fachportalen sowie Langzeitarchivierung auf dem zentralen Archivserver der Deutschen Nationalbibliothek.
Donnerstag 10.10.2018, 10-12 Uhr Teilbibliothek Geisteswissenschaften, Raum 3086 (Schulungsraum) Dozentin: Sonja Härkönen, Dr. Kirsten Süselbeck, Universitätsbibliothek Voraussetzungen: keine
Publishing your research outputs Open Access (freely accessible on the internet) has many advantages, such as quick and easy access, more citations, and better knowledge exchange and networking opportunities. The interest in online publishing has been increasing steadily within academia, partly due to the rising number of organisations and funding bodies which are recommending or mandating Open Access.
This training session will provide you with detailed information on the intricacies of Open Access: what is Open Access, what are the advantages of Open Access publishing, when (and how) should I publish Open Access? Which Open Access models exist, and how do I find an appropriate Open Access journal or repository? What do I need to consider with regards to copyright, and how can I determine what others can do with my outputs? How do I find existing Open Access research outputs? Additionally, we will introduce you to Augsburg University´s institutional repository, OPUS. The repository allows you to publish your works online with guaranteed longterm accessibility, persistent URLs, protection against manipulation of the original work, professional cataloguing and indexing, also in national and international meta search engines and portals, as well as longterm archiving via the central archiving server of the German National Library.
Monday 08/10/2018, 10am-12pm Humanities Library, room 3086 Lecturers: Sonja Härkönen, Dr. Kirsten Süselbeck, University Library Prerequisites: none
This course is meant for university staff members with little or no proficiency at all in German who need to know the basics about using the university library. Depending on the participants' interests, topics may include searching the OPAC and the Bavarian union catalogue, tracking down books on the shelves, ordering books from the stacks or via interlibrary loan, the extent to which books and other media can be taken home or to one's office, and the use of electronic library holdings on the campus and beyond.
9 October 2018, 9:30 – 11:00 a.m.
Central Library, room 3010 (lecture room) Lecturer: Dr. Peter Stoll, University Library Minimum number of participants: 3 persons
Seit 25. Mai 2018 gilt die EU-Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO) auch für unsere Universität. Daneben ist vor allem auch die hierauf bezogene Novelle des Bayerischen Datenschutzgesetzes (BayDSG) zu beachten. Sie werden über die Grundzüge dieser Neuregelung und ihre Auswirkungen auf den universitären Arbeitsalltag informiert.
Gemäß DSGVO ist auch die Universität Augsburg verpflichtet zu dokumentieren, wenn personenbezogene Daten erfasst, verarbeitet und gespeichert werden. Hierfür gibt es standardisierte Formulare auf den Seiten des Datenschutzbeauftragten der Universität Augsburg.
Dieser Kurs speziell für Sekretariatsangehörige gibt über die Ausfüllhinweise hinaus Erklärungen, Anregungen und konkrete Textvorschläge, wie dokumentationspflichtige Prozesse mittels der Formulare zu erfassen sind.
Kurs für Anfänger
Auffrischungskurs für Fortgeschrittene
Auffrischungskurs für A1.2
Dieser Kommunikationskurs in Französisch Level A2 (ca. 4-5 Jahre Schulfranzösisch) orientiert sich am Lehrbuch
On y va! A2 ca. 25.00 Euro Verlags-Website
das Sie sich vorab selbst beschaffen sollten. Anhand von Situationen aus dem täglichen Leben werden die Unterrichtseinheiten thematisch gegliedert und umfassen jeweils Textarbeit, Grammatik, Wortschatz und natürlich Kommunikation!
Conversation at Noon uses an open concept of individual, self-contained lessons. Each lesson covers a specific topic.
Conversation at Noon will teach the participants how to communicate fluently with native English speakers in a friendly and professional manner by improving their language skills. This includes correct pronunciation, increased vocabulary, continuing improvement with grammar as well as in performance in use of idioms that are applicable for the conversation taking place.
Additionally you practice to hold your own in a debate while maintaining the grammar and performance level that you have already achieved.
Intermediate English as a prerequisite just means that you attended English at school and that you are willing to TALK. If you're not sure whether your skills are sufficient enough just attend the class and it will be deciphered rather quickly. ;-)
This continuous course uses an open concept of individual, self-contained lessons. Each lesson covers a specific topic. Feel free to join the course (or take a break) at any time!
Communication in English enables the participants to communicate fluently with native English speakers in a friendly and professional manner by improving their language skills:
If you're not sure whether your skills are sufficient enough just attend the class and it will be deciphered rather quickly. ;-)
Anschlusskurs für die Teilnehmer, die den Kurs „Italienisch für Anfänger 3“ (19.02.18 – 23.07.18) erfolgreich besucht haben. Auch geeignet für andere Mitarbeiter der Universität Augsburg, die Italienisch für berufliche Zwecke brauchen oder die Sprache einfach lernen möchten, und die sich im Verbbereich mit den regelmäßigen und wichtigsten unregelmäßigen Formen des Präsens des Indikativs, des passato prossimo und des imperfetto bereits gut auskennen.
Länge und Termine
18 x montags 11:00 – 12:30: 8., 15., 22. Oktober 2018 5., 12., 19., 26. November 2018 3., 10., 17. Dezember 2018 7., 14., 21., 28. Januar 2019 4., 11., 18., 25. Februar 2019
Der Lehrer wird im Laufe des Kurses die Teilnehmer über eventuell ausfallende Termine und entsprechende Nachholtermine an einem anderen Wochentag informieren.
Arbeitsmaterial für die Teilnehmer
Die alten Teilnehmer besitzen schon das Übungsbuch: „Die neue Power-Grammatik Italienisch“ – ISBN 978-3-19-505341-9 Hueber Verlag – München Preis € 15,99
Das neue Kurs- und Arbeitsbuch ist: „Linea diretta neu 1b“ Hueber Verlag (Autor: Corrado Conforti) ISBN: 978-3-19-005344-5 Preis: ca. € 33,00
Der Kurs ist gestaltet für Mitarbeiter der Universität Augsburg, die Italienisch für berufliche Zwecke brauchen oder die Sprache einfach lernen möchten. Der Kurs richtet sich an Anfänger ohne Vorkenntnisse oder mit geringen Vorkenntnissen in Italienisch, die die Sprache relativ schnell beherrschen wollen. Ein Kursbuch ist für alle Teilnehmer pflichtig und der Lehrer wird auch sein eigenes Zusatzmaterial zur Verfügung stellen.
18 x montags 09:30 – 11:00: 8., 15., 22. Oktober 2018 5., 12., 19., 26. November 2018 3., 10., 17. Dezember 2018 7., 14., 21., 28. Januar 2019 4., 11., 18., 25. Februar 2019
Alle Teilnehmer brauchen das Kursbuch „Linea diretta neu 1a“ – ISBN 978-3-19-005343-8 Hueber Verlag – München (Alles in einem Band – beinhaltet Kursbuch, Arbeitsbuch, Lösungen, Grammatik, Wortschatz und CD) Preis € ca. 33,00
Dieses Kursbuch wird nicht nur den laufenden Kurs decken, sondern voraussichtlich noch zwei komplette Anschlusskurse der gleichen Länge. Die Niveaustufe ist A1, gearbeitet wird ab Lektion 1.
In diesem Kurs lernen Sie, sich in vielen Situationen des Alltags- und Berufslebens zu verständigen. Anhand von lebendigen und informativen Texten machen Sie sich mit der spanischen Sprache vertraut und wenden das Gelernte in echten Gesprächssituationen unmittelbar an.
Arbeitsunterlagen: werden gestellt
Der Kurs findet regelmäßig alle 2 Wochen statt.
Man kann nicht nicht kommunizieren, lautet ein bekannter Ausspruch von P. Watzlawick, dem man sehr leicht selbst auf den Grund gehen kann. Kommunikation scheint etwas Alltägliches zu sein, doch tritt sie in vielfältigen Facetten auf, derer man sich im beruflichen und privaten Alltag bedienen kann. Lernen Sie, Ihr Kommunikationsrepertoire besser kennen zu lernen und zu erweitern.
Immer wieder bringen uns Veränderungen im Leben, Konflikte oder widerstreitende innere Anteile aus dem Gleichgewicht. In diesem Zustand reagieren wir meist unreflektiert mit alten Haltungen, Bewertungen, system- und problemstabilisierenden Stress-Mustern (Flucht/Kampf/ Erstarren) statt achtsam und "neu-gierig" zu bleiben, Verantwortung zu übernehmen und bewusst zu agieren.
Aikido ist eine japanische Kampfkunst und ein Übungsweg, der Achtsamkeitspraxis in Bewegung und in direktem Kontakt mit einem "Gegner/ Partner" lehrt. Die ganzheitlich-körperlichen Erfahrungen aus den Übungen eignen sich hervorragend um neue Entwicklungen in zwischenmenschlichen und systemischen Konfliktfeldern einzuleiten: Dysfunktionale Dynamiken, Verhaltens- und Kommunikationsmuster können in der Bewegung erkannt, achtsam wahrgenommen und lösungsorientiert verändert werden. Im besten Fall entsteht ein kreativer "Spiel-Raum", in dem sich ein "Gegeneinander" verwandeln kann in "Miteinander", in gemeinsames Lernen, Neugier, Wachstum, "Flow".
Die Übungen und Methoden eignen sich sowohl zur Selbstfürsorge und Selbsterfahrung, als auch sich zum Einsatz in Konflikten in jedem Beziehungsfeld sowie in den Bereichen Beratung, Therapie, Pädagogik, Mediation, Gewaltprävention und anderen Arbeitsfeldern
Über Körperübungen erproben wir spielerisch und leicht, wie viel Kraft uns zur Verfügung steht, wenn wir schwierige Situationen annehmen ohne zu werten, freundlich und liebeoll bleiben und der uralten Intelligenz unseres Körpers ("KI"), seinen Wahrnehmungen, Bewegungen und Rhythmen wieder mehr vertrauen.
Es gibt keine schriftlichen Seminarunterlagen. Der "Wegtrag" der Teilnehmer ist wichtiger als der "Vortrag" des Dozenten.
Weggetragen wird erfahrungsgemäß nur das, was bei den Teilnehmern im "Hier und Jetzt" der Übungssituation eine nachhaltige Resonanz erzeugt hat, d.h. neue Einsichten und Überzeugungen.
INHALT DES SEMINARS Umstrukturierungsmaßnahmen, wissenschaftliche Forschungsprojekte, Einführung eines neuen EDVSystems, Antragstellung für Fördergelder, Kooperationsprojekte mit anderen Universitäten oder interdisziplinäre Vorhaben, Durchführung von Konferenzen und Lehrveranstaltungen - unversehens geraten Führungskräfte und Mitarbeiter in die Situation, Projekte verantwortlich steuern und führen zu müssen. Viele Vorhaben lassen sich mit den Denk- und Arbeitsweisen des Projektmanagements zielführender und ressourcensparend verwirklichen. Der Zertifikatskurs befähigt Sie, Projekte kompetent und sicher zu leiten.
Mit folgenden Inhalten können Sie rechnen:
1. PROJEKTMANAGEMENT-GRUNDLAGEN "Sage mir wie dein Projekt beginnt; ich sage dir, wie es endet." Bereits von Beginn an stellen Sie die Weichen für den Erfolg oder Misserfolg Ihres Projektes. Sie erfahren, wie Sie Ihr Projekt Schritt für Schritt starten, planen und steuern.
2. MANAGEMENT- UND FÜHRUNGSAUFGABEN Als Projektleiter bzw. Projektleiterin stehen Sie vor hohen Herausforderungen. Ihre Führungsverantwortung sollten Sie deshalb bewusst und kompetent wahrnehmen. Sie lernen die grundlegenden Management- und Führungsaufgaben im Projekt kennen.
3. FÜHRUNG & MOTIVATION Als Projektleitung führen Sie unterschiedliche Menschen und wechselnde Teams. Sie lernen die wesentlichen Phasen und Aufgaben der Teamentwicklung kennen. Sie reflektieren Aufgaben, Schwierigkeiten und Chancen der Führung und Motivation im Projekt. Mit folgenden Methoden und Sozialformen können Sie rechnen: Impulse und Inputs, Gespräche im Plenum. Soweit Zeit vorhanden: Bearbeitung von Fallbeispielen aus Ihrer Praxis
Trainerin: Beate Buyer, Selbst. Trainerin, Dipl.-Theol., Verlags- & Personalfachkauffrau
Zertifizierung: Nach Abschluss aller vier Seminartage haben Sie die Möglichkeit, mit einer mündlichen Prüfung (Termin wird mit Ihnen individuell vereinbart, Dauer ca. 15-20 Minuten) ein Zertifikat der Universität Augsburg zu erwerben. Nur als Gesamtseminar mit allen vier Tagen buchbar.
Nachdem wir Frau Bastide inzwischen schon mehrfach sowohl für den Französisch Intensivkurs als auch für den Französisch Stammtischs begrüßen durften, soll es zu diesem nun eine weitere Fortsetzung geben.
Wir freuen uns Ihnen weitere 10 Termine dieses informellen Zusammentreffens anbieten zu können, in denen auf ganz entspannte Weise die bereits vorhandenen Kenntnisse der französischen Sprache zusammen gefestigt und ausgebaut werden.
Referentin Véronique Bastide
Veranstaltungsrahmen Termin: 10 Termine zweiwöchentlich am Mittwoch (26.09.; 10.10; 24.10.; 07.11.; 14.11.; 05.12.; 19.12.; 09.01.; 23.01.; 06.02.)
jeweils 12.30 – 13.30 Uhr (05.12. von 13-14 Uhr)
Ort: A 2078 Organisation Sabine Fuhrmann-Wagner, Gruppenvertreterin des wissenschaftsstützenden Personals, Kontakt: fuhrmann@bibliothek.uni-augsburg.de Silvia Reißner-Jenne, Erasmus+ Hochschulkoordinatorin, Kontakt: silvia.reissner-jenne@aaa.uni-augsburg.de
Bianca Bretschneider, Studentische Hilfskraft ZISpro Kontakt: zispro@aaa.uni-augsburg.de
Hinweis Der Kurs findet im Rahmen des des Zertifikats für Interkulturelle Schlüsselqualifikationen für Universitätsbeschäftigte – ZISpro statt. Es fallen keine Gebühren für die Teilnehmer an.
Nähere Informationen hierzu: http://www.aaa.uni-augsburg.de/angebote-mitarbeiter/zispro/
Die Ausbildung im Verwaltungsbereich basiert meist auf deutschen Richtlinien, deutschem Recht und dem deutschen System und bezieht dabei nur selten Fremdsprachen mit ein. Eine dementsprechend geringe Bedeutung kommt folglich auch dem Erwerb entsprechender Sprachkompetenzen zu. Im Hochschulbereich finden sich Beschäftigte der Verwaltung jedoch immer öfter in Kommunikationssituationen mit ausländischen Studierenden, Lehrenden sowie Gastwissenschaftlern, die Kenntnisse in einer Fremdsprache nötig machen. Viele können sich dabei noch gut an den Spanischunterricht aus der Schul- oder Studienzeit erinnern, haben allerdings verständlicherweise Hemmungen, selbst Spanisch zu sprechen bzw. zu schreiben. Dieser Intensivkurs stellt deshalb einen Auffrischungskurs für alldiejenigen dar, die aktuell nur über Anfängerkenntnisse verfügen (~ A2 gem. GER) und auf diese aufbauend berufsrelevante Sprachkompetenz erwerben möchten, um in Zukunft nicht nur in Deutsch, sondern auch in Spanisch sicher und professionell im Berufsalltag kommunizieren zu können. Während des Kurses stehen die Einübung von typischen Sprechsituationen und eine fachbezogene Erweiterung des Wortschatzes im Vordergrund, wobei aber auch schriftliche Übungen nicht zu kurz kommen. Mithilfe von Rollenspielen, Partner- und Einzelübungen sowie viel Humor wird eine lockere und angstfreie Atmosphäre im Kurs garantiert, bei der jeder zum Sprechen kommt.
Referentin Muttersprachliche/-r Berlitz-Sprachtrainer/-in
Veranstaltungsrahmen Termin: 08.-11. Oktober 2018, jeweils 08.30 – 13.00 Uhr Ort: BCM 7007 (7.Stock)
Voraussetzungen Sprachniveau A2 Bitte absolvieren Sie für die Anmeldung zum Kurs folgenden Einstufungstest (Dauer circa 10 Minuten): https://test.berlitz.com/placement/ Ohne eine aktuelle Einstufung Ihrer Sprachkenntnisse können wir nicht für einen für alle Teilnehmer reibungslosen Verlauf des Intensivkurses garantieren.
Zielgruppe Beschäftigte in der Hochschulverwaltung der Universität Augsburg
Organisation Sabine Fuhrmann-Wagner, Gruppenvertreterin des wissenschaftsstützenden Personals, Kontakt: fuhrmann@bibliothek.uni-augsburg.de Silvia Reißner-Jenne, Erasmus+ Hochschulkoordinatorin, Kontakt: silvia.reissner-jenne@aaa.uni-augsburg.de
Hinweis Der Kurs ist Teil des Zertifikats für Interkulturelle Schlüsselqualifikationen für Universitätsbeschäftigte – ZISpro. Gemeinsam mit dem Workshop „Interkulturelle Kompetenzen“ führt er zur Grundstufe des Zertifkats ZISpro. Es fallen keine Gebühren für die Teilnehmer an.
Erweitern Sie ihre Kompetenzen im Bereich der personalen Selbstführung, treffen Sie erfolgsbringende Entscheidungen und lernen Sie strategisch für die Zukunft zu planen, um Ihren bevorzugten Berufsweg erfolgreich einschlagen zu können! Wie setzen Sie ihre Ressourcen und Potenziale geschickt ein, um den Weg zu Ihrem Traumberuf sicher zu gehen? Wie kommt Ihre Karriere in Schwung?
Zu viel Text und viel zu wenig Zeit?
In diesem Tages-Workshop lernen Sie anhand eines Arbeits-Skripts die Grundlagen, um Ihre Lesegeschwindigkeit innerhalb der nächsten Wochen zu verdoppeln.
Das Berufungstraining bereitet systematisch und zielgerichtet auf Bewerbungen um Professuren an Hochschulen in Deutschland, der Schweiz und Österreich vor. Die Teilnehmerinnen erhalten konkrete Informationen zu den rechtlichen Grundlagen, dem Ablauf und den einzelnen Elementen von Berufungsverfahren sowie Hinweise zur optimalen Vorbereitung auf eine Bewerbung und die Gestaltung der schriftlichen Bewerbungsunterlagen. Zusätzlich werden zentrale Bestandteile des Verfahrens wie das Gespräch mit der Berufungskommission in Trainingssituationen erprobt. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, dass die Teilnehmerinnen innerhalb von 12 Monaten nach dem Training ein individuelles Feedback zu ihren Bewerbungsunterlagen erhalten.
Damit die Seminare möglichst zielgruppengenau ausgerichtet sind, erheben wir vor Beginn des Seminars bei den Teilnehmerinnen ihren spezifischen Bedarf und die Erwartungen an solch ein Seminar per Kurzfragebogen. So kann schon bei der Vorbereitung die individuelle Situation der Wissenschaftlerinnen berücksichtigt werden. Gender-relevante Aspekte werden grundsätzlich in allen Seminaren mitreflektiert.
Im Rahmen dieses Impuls-Coachings haben Sie die Gelegenheit, Ihre Netzwerkaktivitäten effektiv zu analysieren, gezielt für Ihren Karriereweg zu überprüfen und Übung darin zu gewinnen, die eigenen Stärken souverän einzubringen und sich unter anderem folgenden Fragen zu stellen:
Das Seminar zielt darauf ab, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern im kompakten Rahmen eines Seminartages Grundlagenwissen und Instrumente zur Vorbereitung eines eigenen Forschungsantrags nach der Promotion zu vermitteln. Durch die Vorstellung eigener Kurz-Exposés erlangen die Teilnehmenden Handlungswissen, das sie bei der Vorbereitung von Forschungsanträgen unmittelbar anwenden können.
Argumentationstraining sowie Handlungstraining in Form von Übungen gegen Sexismus in diversen Formen und Situationen.
Skills für eine geeignete und der jeweiligen Situation angemessenen Selbstpräsentation. Methodische und persönliche Sicherheit bei Bewerbungsgeschehen, Networking oder Einstieg in den Beruf. Sicheres Auftreten, überzeugende Persönlichkeit. Wie trete ich in berufsrelevanten Situationen auf? Stimmen Selbst- und Fremdwahrnehmung überein? Wirke ich authentisch und glaubwürdig? Wieviel Außenwirkung ist überhaupt nötig? Mit welchen Worten präsentiere ich mich und meine beruflichen Ziele? Was kann die Stimme und nonverbales Verhalten bewirken? Wie sieht eine weibliche Art und Weise der Selbstpräsentation aus und wo liegen dabei möglicherweise Stärken und Schwächen?
Das Schreiben der Dissertation verläuft prozesshaft und auf viele verschiedene Arten. Mal läuft es gut, manches Mal aber auch weniger gut. Um den Schreibprozess zu bewältigen, gibt es unterschiedliche Strategien. Dabei wirkt sich eine gute Organisation der Schreibphase/n, günstig auf die Dauer der Promotionsphase und Erfolg der Promotion aus. Ein angemessener Umgang mit Störungen im Schreibprozess sowie eine gute Kommunikation mit der Promotionsbetreuung sind ebenfalls ausschlaggebend für den Promotionserfolg. Unter anderem werden das die übergreifenden Themen des Schreibcoaching-Workshops sein. Dabei werden Methoden aus der Schreibdidaktik eingesetzt und mit erprobten Methoden und Instrumenten aus der Arbeit mit Promovierenden, sowie des Schreib- und Promotionscoachings gearbeitet.
Die konkreten Inhalte des Workshops richten sich nach den Bedürfnissen und dem aktuellen Stand der der Teilnehmenden und können zugespitzt sowie erweitert werden. Vor dem Workshop werden die Teilnehmenden zu ihrem aktuellen Stand ihrer Promotion und nach ihren Wünschen für den Workshop befragt, damit der Workshop die Zielgruppe erreicht.
Die Entscheidung für die Promotion ist gefallen! Um die Promotionsphase gut zu bewältigen ist es nun wichtig, die Promotion strategisch zu planen, Zur Planung gehören u.a. Themen und Betreuungsfindung, Finanzierung und die Entscheidung für eine Individual- oder Kollegpromotion. Ebenso gehört zur Vorbereitung der Promotion, ein gutes Exposee zu verfassen, das zur Bewerbung auf ein Stipendium oder zur Zulassung zur Promotion dienen kann. Im Workshop werden sowohl die strategischen Schritte einer Promotion wie auch die Konzeption eines Exposees thematisiert. Auf der Basis des Inputs berücksichtigen die Teilnehmerinnen ihre individuelle Lebenssituation bei der Planung der nächsten Schritte. Die Teilnehmenden erhalten Feedback auf einen 10minütigen Vortrag des eigenen Promotionsprojektes.
Die konkreten Inhalte des Schreibcoaching-Workshops richten sich nach den Bedürfnissen und dem aktuellen Stand der der Teilnehmenden und können zugespitzt sowie erweitert werden. Vor dem Workshop werden die Teilnehmenden zu ihrem aktuellen Stand ihrer Promotion und nach ihren Wünschen für den Workshop befragt, damit der Workshop die Zielgruppe erreicht.